文章分类
最新文章
赛项说明
2022-04-27 16:34:47
赛项说明
2024第5届高校教师教学元宇宙数字化技术创新大赛共10个赛项
| 赛项代码 | 赛项设置 | 任务内容 |
| T1 | AIGC技术与教育教学创新应用 | 利用AIGC技术：文生图、图生图、文生视频、图生视频、文生3D、图生3D等，进行元宇宙场景的设计创作。场景应用面向：工业、文化/艺术、建筑/人居/乡村振兴、教育教学等 |
| T2 | 3D设计与3D打印教学创新应用 | 1.面向数字工业：3D扫描、逆向工程、3D检测、再创新设计、3D打印等全流程项目实操应用 2.面向数字文化：3D扫描（三维数据采集）、3D数据精准修复、3D数据存档、3D打印、3D数据互动展示等全流程项目实操应用 |
| T3 | 元宇宙·3D/XR课程与资源开发教学创新应用 | 专业课程设计/实训实践场景设计、3D/XR课程资源制作、交互设计、XR项目发布等课程实操应用 |
| T4 | 元宇宙·3D/XR数字化虚拟仿真平台开发与应用（面向科研/行业应用） | 3D/XR数字化虚拟仿真项目开发与应用、VR/AR/MR软/硬件交互系统与平台项目创新应用、VR/AR/MR产品/设备项目开发应用 |
| T5 | 工业互联网与大数据教学创新应用（清华数为DWF） | 大数据采集、数据挖掘分析与决策、工业应用结合/设备物联、工业过程监控管理、工业互联网、工业大数据与3D可视化应用展示 |
| T6 | 数字孪生技术与教学创新应用 | 通过数据和3D数模双驱动的仿真、预测、监控、优化和控制，实现服务的持续创新、需求的即时响应和产业的升级优化（包括：智能产品、智能服务、智能装备、智能产线、智慧城市、智慧教育等） |
| T7 | 人工智能与机器人教学创新应用 | 人工智能+3D视觉创新应用、机器人（包括：无人机、无人车等）创新设计、创意构想、场景化应用等多个层面的综合创新能力（应用方向不限） |
| T8 | CAE工程仿真技术与教学创新应用 | 面向工业产品在设计研发环节的仿真需求，利用CAE工程仿真技术在结构、流体、热、电磁等单物理场或多物理场仿真分析与教学创新应用 |
| T9 | 元宇宙数字人创作与教学创新应用 | 面向教育、金融服务、文博文旅、政务服务、新闻主播、网络直播等全行业提供AI数字人创作与元宇宙教学场景创新应用 |
| T10 | 数字文旅与教学创新应用 | 围绕乡村振兴、城市更新的文化语境（比如：美丽乡村、特色小镇等）和元宇宙会展/数字化展览展示等文旅融合题材，通过文旅数字化和教育数字化改革的教学创新应用 |
上一篇：
全国三维数字化创新设计大赛组委会
下一篇：
大赛概述